Archive for 14 septembre 2020

Julianne nous conseille de lire « Comment on a laissé l’Islamisme pénétrer l’école »

14 septembre 2020

COURRIER DES LECTEURS

le livre de Jean-Pierre OBIN

Blog-Cabestany écrit : Julianne, fidèle lectrice de notre Blog, qui nous critique parfois sévèrement lorsqu’elle le juge utile, et nous conseille parfois, mais toujours avec une grande honnêteté, est une Professeure retirée à Canet. Elle nous dit avoir bien connu Jean Pierre Obin qui était Inspecteur dans son milieu professionnel de l’Enseignement. Un fonctionnaire capable de parler de son métier sans complaisance mais un engagement pour lequel il s’est dévoué sans regrets. Julianne nous recommande le livre de Jean-Pierre Obin, un excellent choix.

 

Comment on a laissé l’islamisme pénétrer l’école

par Jean-Pierre Obin

 

Résumé de son livre, écrit par l’auteur lui même

« J’ai écrit ce livre pour briser le silence qui règne sur la montée de l’islamisme, sur ses ravages parmi les jeunes et sur les dégâts qu’il provoque dans notre école publique. Pendant longtemps, le silence a été la seule réaction : la célèbre formule “Surtout pas de vagues !” a permis pendant vingt ans de mener une confortable politique de l’autruche.

J’ai écrit ce livre parce que je suis attaché à la laïcité : ce principe républicain nous protège et protège nos libertés, celle de croire ou de ne pas croire, celle de pratiquer librement un culte, celle de changer de conviction, celle de critiquer les religions ou l’absence de religion et, pour les parents, celle de confier leurs enfants à l’école publique sans crainte qu’ils y soient harcelés ou endoctrinés.

J’ai écrit ce livre parce que le temps presse et qu’il y a maintenant urgence à agir. » (J.-P. Obin)

Jean-Pierre Obin a été inspecteur général de l’Éducation nationale. Il est l’auteur de nombreux livres, notamment sur l’école et le métier d’enseignant, ainsi que du célèbre « rapport Obin » de 2004 qui alertait le ministre de l’Éducation nationale sur le développement des atteintes à la laïcité dans les établissements scolaires. Un rapport rapidement enterré comme la plupart des rapports utiles quel qu’en soit le sujet par des politiques ne voulant pas voir la vérité.

 

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